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元朝统治的主要特征及其实质。
各民族***之间既有战争又有议和，但和是主流。元朝的疆域非常的广阔，元朝疆域东起日本海、南抵南海、西至天山、北包贝加尔湖，元史称东尽辽左西极流沙，北逾阴山南越海表，汉唐极盛之时不及也。
元朝的时代特征为：各民族***之间既有战争又有议和，但和是主流。边疆少数民族封建化进程加速，如契丹，女真等向封建社会过渡。多民族***并立到少数民族完成国家统一。
元朝是中国历史上首次由少数民族建立的大一统王朝，统治者为蒙古孛儿只斤氏。元朝的实质是一封建王朝，它***用了中原的封建制度，并加强中央集权，巩固其统治。
元朝是蒙古族建立的***，以武力取得天下，所以在文化水平上不如宋朝，1：元朝疆域大，2：首创行省制度：3： 元朝统治者将国民分为四等，即蒙古人、色目人、北方***、南方***。
元代政治特征 元代政治思想是在特殊的历史条件下与传统儒家政治思想的基础上发展起来的。
历史课评课用语优缺点及建议
1、课堂较为枯燥，学生学习热情不高。学生回答问题欲望不强烈，教师号召力不够强。课堂出现开小差现象，教师管理不够规范。建议 建议利用思考题引课，让学生较快进入课堂学习状态，可以为新课教学奠定基础。
2、下面是一些常见的评课用语及其优缺点及建议： 优点：教师讲解生动、形象，课堂气氛热烈，学生参与积极。缺点：没有明确的教学目标和教学策略，内容深度不够，重点难点没有突出。
3、教学目标制定的明确、具体、恰当。教材处理比较科学，内容正确、重视知识的形成、巩固、深化和应用。教学编排合理，符合学生的知识基础和能力水平。
4、囊萤夜读评课用语优缺点及建议 1．授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。
5、历史评课用语：课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。
历史课评课优缺点及建议
1、优点 通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。准备充分，教学思路清晰，有很好的互动，有讲有练。听讲纪律较好。充分利用小组的学习优势，通过小组讨论等形式，达成学习目标。
2、教学目标制定的明确、具体、恰当。教材处理比较科学，内容正确、重视知识的形成、巩固、深化和应用。教学编排合理，符合学生的知识基础和能力水平。
3、优点：课件设计精美，布置了丰富的互动环节，学生思维启发良好。缺点：对于历史名词概念讲解不够清晰，内容逻辑不够紧密，授课时间分配不合理。
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