本篇文章给大家谈谈历史课怎么记住隋朝大运河，以及隋朝大运河知识点对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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如何快速记忆历史知识
归类记忆法。整理、归类历史知识，可使知识条理化、系统化，不仅便于记忆，而且还能培养归纳能力。
制定合理的学习*** 历史作为一门需要大量记忆的学科，需要我们付出更多的时间和精力去学习和记忆。因此，制定一个合理的学习***至关重要。学习***的建立应充分考虑到自己的时间、能力和目标。
快速背历史方法有理解文字内容、公式记忆法、比较记忆法。理解文字内容 历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。
介绍隋唐大运河的解说词
京杭大运河利用了隋朝的南北大运河不少河段，如果从北京到杭州走运河水道，前者比后者缩短了900多公里的航程。 目前国外著名的大运河有苏伊士运河、巴拿马运河、前苏联土库曼运河等。
社会经济得到发展，为大运河的开通提供了坚实的物质基础。隋唐时期结束了南北朝时期的纷争局面，完成了大一统。漕运的发展是大运河开通的必要条件之一（即开通大运河 的目的之一就是为了漕运）。
依据当代环保原理：大运河是破坏湿地（地球之肾）自然环境的二大罪魁之一。因此，所谓“杨广修建南北大运河功在当代”之论，在现今科学界绝对是谬误。大运河有利于古代经济发展，没错。
学法指导:初中常见的几种历史知识记忆方法
1、初中背诵历史的快速记忆方法如下：预习导学 通过提前预习课本，对历史的知识脉络体系和知识要点有个大致的了解，带着疑难问题去上课会让你效率更高。
2、相关联时间记忆法 历史上，有许多***是在同年甚至是同月发生的，我们只须记住一个***的时间，就记住了 其它 几个***的时间。还有许多历史***的时间，看起来很相似，在记忆时容易混淆。
3、压缩记忆法 老子说：“少则得，多则惑。”压缩记忆法，就是化繁为简，对知识点进行最精简的概括，即把一段内容分为几条，每一条用一个核心字词进行概括，这样记起来就会负担轻，效率高。
4、)图示记忆法：用各种图表、图形进行历史知识的记忆，这种记忆方法形象、直观，效果比较好。
5、此种方法就是将性质类型相同或相近的有关历史知识，按照一定的顺序、规律进行有机的分门别类的集中归纳后，进行各个击破式的分类学习记忆。
隋唐大运河的历史
1、史料记载，隋唐大运河开挖于公元605年（隋炀帝大业六年），全长2700公里，在商丘境内长约200公里。其以通济渠、永济渠为“人”字状两大撇捺延伸，是古代南北交通的大动脉。
2、隋朝大运河，地位历史作用：隋运河以洛阳为中心，北起涿郡，南到余杭，全长两千多公里，分为永济渠、通济渠、山阳渎(邗沟)、江南河四段。接五大水系黄河，长江，海河，淮河，钱塘江，是世界上最雄伟的工程之一。
3、京杭大运河的称谓，是元朝以来以北京为首都的裁弯取直改道后形成的运河，其称谓是元朝以后的运河。但在大运河的整个形成期间，仅是一个历史阶段，也即大运河的最后阶段。 于是元世祖忽必烈在1289年，下令开凿会通河。
4、是活着的、流动的重要人类遗产。大运河肇始于春秋时期，形成于隋代，发展于唐宋，京杭大运河建于两千多年前的春秋时期，距今已有2500年的历史，而秦始皇(嬴政)在嘉兴境内开凿的一条重要河道，也奠定了以后的江南运河走向。
5、隋唐大运河以洛阳为中心，北至涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。后代通过浙东运河延伸至会稽(今绍兴)、宁波。605年至610年，隋炀帝动用百余万百姓，利用之前众多王朝开凿留下的河道，修隋唐大运河。总共经历了6年时间。
隋朝大运河的记忆方法
关于隋朝大运河的开通时间、流经地域和历史意义等，可归纳为“一二三四五六”的数字来记忆。一：一条南北交通大动脉。二：隋朝第二代皇帝隋炀帝开凿。三：跨越三大城市，即以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。
隋朝大运河---605年至610年开通，共四段：(1).通济渠 605年，隋炀帝征发“河南、淮北诸郡民前后百余万”开通济渠。早在战国初期，魏国就开凿了鸿沟（引河水循汴水，折南循沙水入颍）。
三个点：涿郡、洛阳、余杭 四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。五河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。六省：河北省、山东省、河南省、安徽省、江苏省、浙江省。
(12)世界上最早提出圆周率的正确计算方法的人——三国时代的数学家刘徽；世界上第一次把圆周率精确地推算到小数点以后第七位的人——南朝的祖冲之。(13)世界上现存最古老的石拱桥——隋朝李春设计建造的赵州桥。
高一年级历史教案五篇
高一年级历史教案 教学目标 通过观察图片和阅读教材，客观描述隋唐统一的过程，了解隋朝时期的成就建树。 通过展示史料并进行小组讨论隋朝大运河的历史意义，提高分析归纳能力，养成“论从史出”的意识。
高一下册历史说课稿范例 说教材 儒家思想从春秋时期孔子创立，战国孟子、荀子发展，西汉汉武帝时期成为正统，宋明时期成为官方哲学，明清出现反封建的进步思想家在思想文化领域占据主导地位；而且历年高考也多有涉及，因此本科十分重要。
高一历史说课稿范例 说课内容：《中国历史》第二册第一单元第3课***盛世 说教材 教材地位 本课是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级下册第3课的教学内容。
材料二据史料记载，周初封建的诸侯，主要是同姓(姬姓)子弟；《荀子·儒效篇》说：周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
高一历史教案一 《开辟新航路》 教学目标 教材分析与教学建议 教材分析与建议 重点：新航路开辟的经过和影响 难点：地理***现使世界日益联结成一个整体。
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