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繁盛一时的隋朝教案
1、通过预习新课，思考题目“繁盛一时的隋朝”讲了隋朝的那两个方面？ 教师：从三个方面来讲述隋朝的繁盛：国家统经济繁荣、大运河的开通。
2、(一)、建议教师首先指导学生通过阅读教材概括隋唐时期手工业发展的特点，提醒学生可以参照185页“隋唐时期手工业者分布和大都会”的地图进行理解和掌握，特别要注意提醒学生准确理解这一时期手工业“发达”的内涵，准确概括“发达”的具体表现。
3、莫高窟在唐朝时大大扩展，武则天时已修建到一千多佛龛，所以又称“千佛洞”。其中十分之六七的洞窟是隋唐时期开凿的。
4、条件：杨坚在北周和北齐的基础上，进一步***取一系列加强君主集权、发展社会经济的措施，使隋的政治、军事和经济力量日益壮大。
5、武则天时，大力提倡科举，举行殿试，不仅有文举还开设武举。 唐玄宗时，诗赋成为进士主要考试内容 进士及第是一种高荣誉，人称“登龙门”。新进科进士聚集在京城长安曲江参加国宴，在曲江垂帘观看。高门权贵也云集于此挑选新科进士做女婿。
隋朝的学校教育有哪些特点?
(4)重视专业教育。从教育制度发展过程来考察，隋唐时期的专业教育制度是专业学校的首创。(5)学校教育与行政机构及事务部门的结合。
隋唐时期是我国封建社会学校教育发展的鼎盛时期，学校种类之齐全，管理之严密，生徒之众多，都是前代所无法比拟的。因此，隋唐时期，尤其是唐朝学校教育制度是我国封建社会学校教育制度的典型。
(5)学校类型多样化。隋唐时期形成了以经学为主、专科性学校为辅的隋唐教育体系，学校类型多、数量多，涉及面广。(6)学校分布面广，意味着教育普及程度高。
（1）学校体系的形成 隋代在学校设置方面有些创新，中央官学已有五学，地方官学也有州县学，但时起时落，并未组成一个全面稳定的学校体系。到了唐代，不仅官学得以恢复，并有了较***展，逐渐形成了一个全面稳定的学校体系。
学校的普及程度较高。同时，教育、研究和行政机构三者合一，也是唐朝教育制度的特点，国家设立的弘文馆和崇文馆，既是研究机构也是教育机构，太医署等部门兼有行政机构、研究机构和学校的性质。
隋代教育制度颇有建树。首先是设立了朝廷的教育管理机构国子监。国子监由北齐的国子寺发展而来。国子监设祭酒一人，为全国最高教育行政长官；设丞、主簿各一人，负责管理学生的学习成绩和学籍等事宜。
关于隋唐时期的史学与文学历史概述
历史上叫后梁。此后的半个世纪里，后唐、后晋、后汉、后周相继而起，占据黄河流域，史称五代。同时还有十个较小的封建割据***，历史上叫作十国。五代十国时期，中国陷于分裂之中隋唐时期科学技术有很大的发展。
历史学研究的发展。隋唐时期，历史学研究取得了重大的突破，出现了许多优秀的史学家，如陶渊明、韩愈、柳宗元等，他们对古代历史进行了系统的研究，提出了许多新的观点，这标志着中国古代史学的发展取得了重大的进步。
隋唐五代时期是吐谷浑日益衰弱的时期，隋炀帝以征服吐谷浑为目的而“西巡”，并设置西海、河源、鄯善、且末四郡，基本上包括了吐谷浑原有的领地，吐谷浑国事实上已经灭亡。
隋朝历史详细资料大全
1、从公元581年隋文帝杨坚建立隋朝，到618年隋炀帝杨广被绞杀，共存在了三十七年，是个典型的短命王朝。但是隋朝的历史地位却是不容忽视的，因为盛唐的许多制度都是在隋朝时确立的。
2、隋朝（公元581—618年）共统治中国三十八年，前后仅文帝、炀帝两代，是我国历史上存在较短的朝代之一。随着南北朝在政治、经济上的逐步衰落，身为北周的辅政大臣的杨坚于公元581年2月迫使年轻的周静帝让位，自立为帝。
3、隋朝(公元581年—618年)，是中国历史上最伟大的朝代之一，隋唐时期也是全世界公认的中国最强盛的时期 。
4、接着，他大杀北周王室诸侯，铲除各支反对势力，为自己登上皇帝宝座铺平了道路公元581年2月，杨坚迫使周静帝将帝位让出，自立为帝，建立隋朝，改年号为开皇，建都长安，史称隋文帝。
5、隋朝有2代帝王。隋朝是中国历史上，上承南北朝、下启唐朝重要的朝代，史学家常把其与唐朝合称隋唐。581年杨坚夺取北周***，定国号为“隋”，北周覆亡。618年隋恭帝杨侑让位李渊，隋灭亡，国祚38年。
6、隋朝（公元581年—618年），前后共经历37年。经历的帝王有三人：大隋高祖文皇帝杨坚、大隋世祖明皇帝杨广、大隋世宗恭皇帝杨侑。是中国历史上最伟大的朝代之一，也是全世界公认的中国最强盛的时代之一。
人教版七年级下册历史《繁荣一时的隋朝》教案
1、通过预习新课，思考题目“繁盛一时的隋朝”讲了隋朝的那两个方面？ 教师：从三个方面来讲述隋朝的繁盛：国家统经济繁荣、大运河的开通。
2、从581年隋朝建立到907年唐朝灭亡，这一段历史是我国封建社会的繁荣发展时期，也是我国历的隋唐盛世。 (在讲课之前，请一位同学读一下课前提示)，然后开始学习第1课《繁盛一时的隋朝》。
3、繁盛一时的隋朝教案1 课程目标 教学目标 知识与能力：了解隋朝的建立，知道隋文帝是一个励精图治的皇帝，掌握隋 朝大运河的开通及其作用。
4、通过讨论隋朝创立科举制度的原因、按考试成绩选拔人才带来的变化、科举制度的影响等问题，培养学生从具体历史事实引出结论的能力。
隋朝的文化历史
1、唐代女***饰公元581年，隋文帝杨坚夺取北周***，建立隋朝。589年灭陈，统一中国；隋的统一，促进了边境同内地、台湾同大陆的联系。
2、文化 学术思想 隋文帝前期主张调和儒佛道思想，并且主张朴实文学，反对南朝艳丽的文学思想。他提倡儒学，把儒家学说提升到治国不可或缺的地位，鼓励劝学行礼。
3、隋文帝深信自己得佛保佑，对群臣宣称“我兴由佛法” ，所以积极提倡佛法，晚年甚至排斥儒学，佛教成为隋朝国教。公元581年，隋文帝招请隐居僧侣出山，号召佛徒“为国行道”，并且听任人民出家。
4、政治：隋朝开创三省六部制和科举制，唐朝进一步完善三省六部制而加强了中央集权。经济：出现了开皇之治。
5、隋代的经济文化 隋朝是承前启后的一个朝代，在文帝统治时期和炀帝统治初期，中国的政治、经济、军事、文化等各方面均有所巩固和发展。
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