大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学隋朝古代历史题目的问题，于是小编就整理了3个相关介绍大学隋朝古代历史题目的解答，让我们一起看看吧。
关于隋唐时期工艺美术的论述题？
一、唐代的文学艺术得到空前繁荣。文学中以诗为主流，发展到了光辉的顶点，出现了不少优秀的诗人，杰出的有李白、杜甫、白居易等。唐代诗歌流传到现在，还保存将近五万首。
二、在美术方面，吴道子的人物画、王维的山水画、杨惠之的雕塑，都具有突出的成就，在书法方面，颜真卿颜体的敦厚，柳公权柳体的疏朗也是我们学力书法的典范。在敦煌，总共476个洞窟，隋代开95个，唐代开凿213个，占了五分之三。在那里保存了大量唐代的壁画、塑像和装饰图案，是我国珍贵的艺术宝库。
唐代的工艺美术非常发达，不论是织锦、印染、陶瓷、金银器、漆器、木工中华刺绣资，等，都达到了全面繁荣的时期。在艺术、技术上和生产规模上，也都远远超过了前代。唐代的装饰艺术，达到了高度成熟的黄金时代，清新活波，富丽丰满的艺术风格，流传至今，还可在各种工艺装饰上看到它的影响。
唐代手工业生产分官营和私营两种，这两种性质的作坊，后来渐渐在各地形成不同行业的制作中心。官营作坊有专门的管理机构。
唐代的工艺美术，陶瓷工艺已向多色釉发展，出现了以窑为名的具有不同特点。金银器、铜镜的制作精美，漆工艺、家具制作等都得到较***展。
三、外来文化与工艺美术
唐代和国外的交往也非常发达，形成了中外经济、文化交流的重要历史时期。
当时通向国外的有两个方面：一是陆路，以长安为起点经过新疆向西到达印度、波斯，以及地中海东岸，这就是历史上举世闻名的“丝绸之路”。一是海路，从广州出海经南洋，西到印度洋，直到非洲东岸和地中海南岸的各个国家。广州是当时海口的中心，并设有市舶使以管理外贸。由于对外交流的发展，因而在工艺美术生产中，既继承了本国优秀的艺术传统，又吸收了外国的工艺特色而加以特色而加以消化融合，成为唐新的工艺美术风格。
科举考试的题目出自哪里？
原则上是，科举规定殿试由皇帝亲自命题，不过也要看皇帝是否勤政。想明朝很多皇帝基本都不上朝，更不会出题了。
另外科举发展到后来，尤其是宋朝以后，所有的题目都是出自四书五经这九本书。
甚至明清只从论语中选题，一般科举题目都是当朝宰相出题个别时期也有翰林出题的
隋朝开创科举制度的历史背景是什么？
历史背景：隋朝建立后，隋文帝已深刻了解到原来的选官制度即九品中正制存在的严重弊端，家世门第成为选官的唯一标准，出现“上品无寒门，下品无势族”的现象，世家大族长期操纵地方***，称霸一方，堵塞了庶族进入仕途的道路。当时隋朝刚刚统一，急需大批有真才实学的人才，于是隋文帝杨坚为了加强中央集权,扩大地主阶级的***基础，正式废除了九品中正制，将选官权力收归中央，以“志行修谨”“清平干济”二科举人。隋炀帝设立进士科，以“试策”取士，正式确立了科举制度。后在唐代，经过唐太宗、武则天、唐玄宗等朝代的完善，科举逐渐此后上千年古代统治者选取人才的方式。常设的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种，明经、进士两科，最初都只是试策，考试的内容为经义或时务。而到明代时，考试的内容发展成了考八股文。能否考中，主要取决于八股文的优劣。八股文以四书、五经中的文句做题目，只能依照题义阐述其中的义理。措词用古人语气，结构有一定程式，字数有一定限制，句法要求对偶，逐渐走向僵化。
科举制和当今的高考制度有一定的相似之处，一都是人才选拔的一种制度，学生都可以通过读书、学习，经过公平的考试竞争，进入更高的平台。这两者都是贫寒人家学子改变命运、实现阶层流动的方式。二都是竞争性的，都是以考试成绩为标准，公平竞争、择优录取。在成绩面前，***平等，没有等级之分。不同之处，可能就是功能不同吧，科举制目的是选拔官员，和当今的公务员考试相似，而高考的目的是选拔可塑之才，供其继续求学。
到此，以上就是小编对于大学隋朝古代历史题目的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学隋朝古代历史题目的3点解答对大家有用。