本篇文章给大家谈谈历史课隋朝的教学立意，以及对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、如何理解隋朝历史特点?
- 2、初中初一历史说课稿三篇
- 3、八年级历史教学设计
- 4、20171208章思思:隋炀帝的大业梦
- 5、三国至隋唐的统一多民族国家发展的表现?
- 6、人教版七年级下册历史《繁荣一时的隋朝》教案
如何理解隋朝历史特点?
1、．隋唐时期，国家统强盛，交通便利，四通八达。陆路，从长安出发，向东到达朝鲜；向西经丝绸之路，可到达印度、伊朗、***各国。海路，从登州、扬州出发可到达朝鲜、日本；从广州出发，可到达马来半岛、印度和波斯湾。
2、隋朝的特点是短暂而繁荣，“繁盛一时”四字高度概括了隋朝历史的特点。隋朝（581年—619年）是中国历史上承南北朝，下启唐朝的大一统朝代。公元581年二月，北周静帝禅让于杨坚，北周覆亡。
3、隋朝的特点是短暂而繁荣的。“繁盛一时”四字高度概括了隋朝历史的特点，隋朝从581年建立至618年被***取代，仅仅延续了38年，但其对中国历史的发展产生了深远影响，是个承前启后，继往开来的朝代。
初中初一历史说课稿三篇
【篇一】部编版初一下册历史说课稿：《元朝的统治》 教材分析 课题：《元朝的统治》 本节课的地位和作用：元朝是我国历第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。
【篇一】七年级下册历史说课稿 说教材 教材地位和作用： 《贞观之治》是人教版初级中学历史教材七年级下册第一单元《繁荣与开放的社会》的第二节内容。
我的说课到此结束，谢谢！ 篇三 大家好！今天我说课的题目是《大一统的汉朝》，它选自人教版历史七年级上册第三单元《统一国家的建立》的第三课时。 下面，我将从教材、教法学法、教学过程三大板块进行我的说课。
【篇一】初中历史教案设计 教学目标 通过本课内容的教学，使学生了解和掌握：古希腊在神话、历史、戏剧、建筑、雕塑等方面的成就，古罗马在历史、建筑、雕塑、语言等方面的成就。
历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系的史观。
《三国鼎立》说课稿 教学分析 A.教材分析 《三国鼎立》是《中国历史》七年级上册第四单元《***分立与民族融合》的第一课。本课主要介绍了国家从分裂到局部统一的过渡时期的历史，上承汉文化，下启西晋统一全国。
八年级历史教学设计
八年级历史教学设计篇1 教学目标 了解西学传播、《申报》和商务印书馆，理解它们的特色和影响；了解京师大学堂的创办、科举制度的废除，说出中国近代教育发端的基本情况。
八年级历史教案设计(篇1) 学习目标 识记同盟会成立后，革命志士发动的武装起义的名称、领导人及影响。 掌握武昌起义的背景、过程，分析归纳其历史意义。 感受革命党人为国为民、敢于牺牲的奉献精神。
八年级历史备课教学***范文一 指导思想 依照新课标要求，本期八年级历史不仅传授基础知识，还要向学生进行思想品德教育，增强环保意识和培养环保能力。
八年级下册历史教学，力求向学生传授中国现代历史基础知识，基本线索，让学生理解重要的历史概念，历史***及涉及的重要历史人物的历史功绩，了解现代中国基本国情，认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史，培养学生创新意识和开拓精神。
教学难点 ：对《天朝田亩制度》的评价 教法设计：教师结合地图、图表讲解，学生就部分问题进行讨论。
20171208章思思:隋炀帝的大业梦
老师：是的就像同学们说的，此时的他可以称的上雄心壮志，雄心壮志的隋炀帝杨广为了做出一番和父亲一样，甚至比父亲更强的大事业。他刚刚上任就大干了一场。 老师：我们来看这张隋炀帝大业年间的大事表。
喜欢帝杨广有一个十分显赫的家族，北周天河四年生于大兴，他的母亲是匈奴人的后裔，因此，杨广也是一个汉匈的混血儿，当时，36岁的周武帝去世，隋炀帝的父亲隋文帝杨坚上位，而13岁的杨广以皇子的身份说入了社会顶峰的***生活。
杨广和宣华夫人 当天晚上，隋炀帝半推半就与其发生不正当关系，本已经为先皇出家守制的宣华夫人，在短暂的守制后又被招进皇宫，成为隋炀帝的宠妃。
自隋代以降，古今中外的史家对隋代第二任皇帝隋炀帝杨广的评价都非常低，骄奢淫逸、横征暴敛、醉生梦死...，随着时代的演进，我们逐渐看清了一些真实的东西，这或许能揭开隋炀帝的一生。
三国至隋唐的统一多民族国家发展的表现?
1、(3)南方以及西南、西北等地，也都出现了程度不同的民族融合。(4)少数民族接受汉化，实现封建化，封建化又促进某些民族间的融合，成为魏晋南北朝时期的一大特点。
2、，先秦时期中国境内各民族逐步走向统一和融合。2，建立了夏，商，周朝促进各民族的团结。3，秦灭六国，中国形成统一的多民族国家的开端。4，汉代中国统一多民族国家疆域基本奠定。
3、隋唐时期多民族大一统格局的世界影响力表现在以下主要方面： 隋唐时期的管辖范围较之秦汉更加辽阔，治理体系更加成熟。
4、中国统一多民族国家的形成发展过程： 中国形成统一的多民族国家的开端(1)先秦时期中国境内各民族的逐步走向统一与融合中国经历了四千年漫长而曲折的历史过程，才形成今天这样一个多民族的统一国家。
人教版七年级下册历史《繁荣一时的隋朝》教案
第1课 繁盛一时的隋朝隋朝的统一隋朝建立：581年，杨坚(隋文帝)夺取北周***，建立隋朝，定都长安。隋朝统一南北：589年，隋朝灭陈，统一南北。
人教版初一历史下册全册教案一 第4课 科举制的创立 【教学目标】 通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。
都是从分裂走向统一。3各有一个大工程秦：万里长城。隋：大运河。4都是因农民起义而灭亡。（或都是被农民起义推翻的。） 大运河：目的：为了加强南北交通，巩固是隋王朝对全国的统治。
身为一名历史教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
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